校園視力篩查，就像是給孩子們的視力來了一次 “大點名”。通過這樣的篩查，學(xué)校能快速發(fā)現(xiàn)哪些孩子可能有遠視、近視、散光等影響兒童視力的問題，然后給家長們提個醒，讓大家能早點重視起來，做到 “早發(fā)現(xiàn)，早防控”。

和校園視力篩查相比，專業(yè)視力檢查可就細(xì)致多啦，簡直就是給眼睛來一次全方位的 “深度游”。在有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)，醫(yī)生會進行一系列詳細(xì)的檢查。除了基本的裸眼視力檢查，還會用裂隙燈仔細(xì)查看眼睛前段的結(jié)構(gòu)，看看有沒有炎癥、病變啥的；做眼位檢查，判斷眼睛有沒有斜視；進行醫(yī)學(xué)驗光，而且根據(jù)孩子的情況，可能還需要散瞳驗光，這樣才能得到最準(zhǔn)確的屈光度數(shù)，把真性近視和假性近視分得清清楚楚；一整套檢查下來，醫(yī)生可以診斷孩子眼部的發(fā)育情況，到底有沒有近視，近視到什么程度，需不需要干預(yù)、怎么干預(yù)，都能給出專業(yè)的方案。

許多家長誤以為校園篩查等同于專業(yè)視力檢查，實際上二者從設(shè)備、流程到目的都有本質(zhì)區(qū)別：

校園篩查存在一定局限性：

• 環(huán)境干擾大：教室光線、學(xué)生配合度可能影響結(jié)果準(zhǔn)確性；

• 項目較單一：無法檢測眼軸發(fā)育、眼底病變等深層問題；

• 無法區(qū)分真假近視：當(dāng)用眼過度時，睫狀肌可能會持續(xù)收縮并產(chǎn)生痙攣，導(dǎo)致調(diào)節(jié)性近視（也就是我們俗稱的假性近視），進而造成視物不清，普通驗光易誤判。

學(xué)校的視力篩查只是對孩子視力狀況的一個初步評估。要想確診孩子視力到底有沒有問題、有啥問題，還得去有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)做進一步檢查 。

兒童青少年的眼睛調(diào)節(jié)能力特別強，這就會影響校園篩查結(jié)果的準(zhǔn)確性。而醫(yī)院的復(fù)查，是對眼睛屈光狀態(tài)進行全面、深入的評估，涉及眼部檢查、屈光狀態(tài)、主視眼、調(diào)節(jié)力、視功能等好多指標(biāo)，給出的驗光結(jié)果更科學(xué)、全面 。

要是家長發(fā)現(xiàn)孩子有這些情況，一定要帶孩子去醫(yī)院做專業(yè)檢查：篩查結(jié)果異常，比如視力低；孩子頻繁揉眼、瞇眼；家族里有高度近視或者其他眼病遺傳史；孩子長期沉迷電子產(chǎn)品，戶外運動又嚴(yán)重不足 。

 這里要提醒家長們，篩查結(jié)果異?？刹痪偷扔诖_診近視了。屈光不正、視疲勞等好多原因都可能讓孩子視力下降 。校園篩查后，建議 1 周內(nèi)就去復(fù)查，可別耽誤了矯正的黃金期。平時，最好每 3 - 6 個月就帶孩子做一次專業(yè)視力檢查，給孩子建立屈光發(fā)育檔案，特別是青春期這個近視高發(fā)階段，動態(tài)監(jiān)測視力變化和眼軸發(fā)育情況，醫(yī)生就能根據(jù)孩子的具體情況，制定個性化的視力矯正、近視防控或者視功能訓(xùn)練方案 。生活中，也要讓孩子堅持科學(xué)用眼，每天保證 2 小時的戶外活動時間 。

校園視力篩查就像是守護孩子視力的 “第一道防線”，家長們可別因為篩查結(jié)果看著還行就掉以輕心，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，才能讓孩子的眼睛遠離近視等問題，擁有一個清晰、明亮的未來 。

參考文獻：

《綜合防控兒童青少年近視防控實施方案》國家衛(wèi)健委發(fā)布。

圖片來源：攝圖網(wǎng)、原創(chuàng)

科普文章 僅供參考 不作為診斷依據(jù)